1)改善实验室条件的建议;
2)提高分析结果准确度的建议;
3)能够节约用电、用水,节约化学试剂的合理化建议;
4)能够通过精细化管理,来提高检验仪器分析的准确度,防止仪器的意外损坏,延长仪器的使用寿命。当然,需要一定的技术水平和工作经验。
在新建或改建实验室时,设计实验室建设方案是关键环节。
笔者就此谈点体会,与各位实验教师交流、切磋。一、实验室的间数和面积实验室建设方案应根据学校规模及实际需求,并参照上级有关实验室建设的标准,确定实验室及附属用房的间数和面积。山东省中小学实验室建设可参照的标准有(以发布时间为序):《中小学校建筑设计规范》、《农村普通中小学校建设标准(试行)》、《城市普通中小学校校舍建设标准》、《山东省中小学实验室建设与配备标准(试行)》、《中小学理科实验室装备规范》、《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》。由于各项标准的侧重点不同,有的对实验室间数、面积规定的比较明确,有的对内部设施有详细的规定,因此,在使用某项技术指标时,应以对该指标有明确要求且为最新发布的标准为准。虽然同一项指标在国家、省、市级标准中可能都提出了要求,但这些标准并不冲突,下级标准往往是根据上级标准并结合当地实际编制的,更有针对性。方案如下:
研制一种可快速模块化建设出能够达到PCR实验室标准的可移动、方便消毒灭菌、更加安全的气膜方舱。项目产品具有快速拆装、机动灵活、反应迅速、可移动等优势。气膜方舱实验室由封闭式的帐篷组装而成,五舱一体的结构布局,包括有扩增分析区、试剂准备区、标本制备区,实验室中将投入超两百台(套)核酸检测设备。一组实验室投入使用后,有超百名检验人员进驻工作。
实验室制备氧气有两类方法:
1.固体受热分解法。既氯酸钾、高锰酸钾分解。
2.常温固液法。既二氧化锰和过氧化氢、水和过氧化钠。
第一类方法需要加热,有一定危险,而且气体不容易控制。
第二类方法简单安全,而且气体可控。
1.停止所有实验活动,查看当天所有的试验结果,发现只有一个实验受到了污染。
2.清理试剂准备区、核样本制备区和扩增区所有开封的试剂耗材;
3.离心管架、试管架等可重复使用的物品浸泡到84消毒液中过夜,第二天用清水清洗后晾干使用;
4.对移液器内外表面、核酸提取仪内部先用酒精擦拭后,再用核酸去除剂擦拭,同时启用备用的移液器;
5.对各区的生物安全柜、洁净工作台和实验台面先用酒精擦拭后,再用核酸去除剂擦拭;
6.对实验室地面用84消毒液进行清洁;
7.开窗通风。
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